Pengaruh Pemahaman Qs. Al-Maidah Ayat 44 Terhadap Ketaatan Shalat Fardhu Siswa Kelas X Di SMAN Tanjungkerta
DOI:
https://doi.org/10.70742/arjeis.v3i1.1216Keywords:
Pemahaman QS Al-Ma'idah Ayat 44; Kepatuhan terhadap Salat Fardu; Analisis SPSS; Pengujian Hipotesis; Pendidikan Islam.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pemahaman terhadap Q.S. Al-Ma'idah ayat 44 terhadap ketaatan melaksanakan salat fardu pada siswa kelas X di SMAN Tanjungkerta. Pendekatan kuantitatif asosiatif-kausal digunakan dengan total populasi sebanyak 273 siswa dan sampel sebanyak 27 siswa. Data dikumpulkan melalui tes tertulis dan kuesioner, kemudian dianalisis menggunakan SPSS 25.0 yang mencakup uji validitas, reliabilitas, normalitas, korelasi Pearson, regresi linear sederhana, koefisien determinasi, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman siswa tergolong baik (69,64%) dan tingkat ketaatan salat fardu juga tergolong baik (83,2%). Analisis korelasi Pearson menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan (r = 0,573; p < 0,01), dengan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,329 (kontribusi sebesar 32,9%). Uji-t mengonfirmasi bahwa nilai t-hitung (3,498) lebih besar daripada t-tabel (2,051) dengan nilai signifikansi 0,002 < 0,05, yang berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima. Pembahasan lebih lanjut menguraikan aspek integrasi kognitif-perilaku serta faktor-faktor kontekstual yang relevan.
References
Andriani, & Wiranata. (2022). Penerapan Teori Belajar Behavioristik B.F. Skinner dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan & Agama Islam, 5(1), 1-10.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Badruzaman, D., dkk. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Bloom, B. S. (2015). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1990). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Munawir. (2018). Tafsir Indonesia Tentang Penerapan Hukum Allah: Studi Pribumisasi HAMKA terhadap QS. Al-Ma'idah: 44, 45, dan 47 dalam Tafsir Al-Azhar. Nun: Jurnal Studi Alquran dan Tafsir, 4, 106-125.
Ramadhani, S. P. I. M. P., & Bina, N. S. (2021). Statistika Penelitian Pendidikan: Analisis Perhitungan Matematis dan Aplikasi SPSS. Prenada Media.
Rusliani, P. A., Priyatna, M., & Sarifudin, A. (2024). Pengaruh Bimbingan Keagamaan Islam Orang Tua Terhadap Sikap Ketaatan Melaksanakan Ibadah Salat 5 (Lima) Waktu Pada Siswa Kelas XI SMAN 10 Kota Bogor. Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah, 4(01), 135-146.
Shihab, M. Q. (2002). Tafsir Al-Mishbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur'an (Vol. 3). Jakarta: Lentera Hati.
Sidiq, P. (2021). Perancangan Media Pembelajaran Tata Cara Shalat Fardhu Pada SDN 04 Rantau Selatan. Jurnal Informatika, 9(2), 77-82.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Syaifudin, M., & Sawaluddin. (2023). Manajemen Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Syadi, F., & Ikhlas, A. (2022). Problematika Ketaatan Siswa Kelas X IIS 2 Dalam Menjalankan Ibadah Salat Fardu. An-Nuha, 2(3), 623-635.
Syahbudi, M., dkk. (2023). Buku Ajar: Metodologi Penelitian Ekonomi Islam. Merdeka Kreasi Group.
Syaleh, H., & Nasution, R. N. (2024). Buku Olah Data dengan SPSS. Padang: Literasi Langsung Terbit.
Umar, B. (2010). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Amzah.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Alia Rahma Azzahra, Eka Abdul Hamid
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
