Penggunaan Smartphone Pada Masyarakat di Desa Rumengkor

Ivana Angela Lamantu; Paulus Robert  Tuerah; Xaverius Erick  Lobja

doi:10.70742/asoc.v1i4.325

Authors

Ivana Angela Lamantu Universitas Negeri Manado
Paulus Robert Tuerah Universitas Negeri Manado
Xaverius Erick Lobja Universitas Negeri Manado

DOI:

https://doi.org/10.70742/asoc.v1i4.325

Keywords:

Usage, Smartphone, Rural Community

Abstract

This study aims to analyze the use of smartphones in society and its impact on daily life. In today's digital era, smartphones have become an integral part of people's lives, affecting various aspects such as communication, entertainment, education, and work. The method used in this study was a survey and interviews with a sample of families living in Rumengkor Village. The results showed that smartphone use has increased rapidly, with most respondents using smartphones for household needs. People tend to use smartphones for communication and information access purposes, but there are also negative impacts, such as addiction, sleep disorders, and decreased face-to-face social interaction. This study also found that there were good benefits in using smartphones, especially in the Rumengkor village area.

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan smartphone pada masyarakat dan dampaknya terhadap kehidupan sehari-hari. Dalam era digital saat ini, smartphone telah menjadi bagian integral dari kehidupan masyarakat, memengaruhi berbagai aspek seperti komunikasi, hiburan, pendidikan, dan pekerjaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei dan wawancara dengan sampel keluarga yang tinggal di Desa Rumengkor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan smartphone meningkat pesat, dengan sebagian besar responden menggunakannya smartphone untuk kebutuhan rumah tangga, Masyarakat cenderung menggunakan smartphone untuk tujuan komunikasi dan akses informasi, namun terdapat pula dampak negatif, seperti kecanduan, gangguan tidur, dan penurunan interaksi sosial tatap muka. Penelitian ini juga menemukan adanya manfaat yang baik dalam penggunaan smartphone khsusnya di wilyah desa Rumengkor.

Kata kunci: Penggunaan, Smartphone, Masyarakat Desa

References

Afandi, M., Djunaidi., & Nasiroh, P. K. (2020). Pengaruh penggunaan smartphone terhadap prestasi belajar siswa kelas XI MIPA SMAN 10 Semarang. Jurnal Pendidikan, 8(1), 43-51.

Anna, K. L. (2014). Menatap Layar ‘Gadget’ Sambil Membungkuk Memicu Cedera, kompas.com. Available at: https://lifestyle.kompas.com/read/2014/11/19/080000923/Menatap.Layar.Gadget.Sambil.Membungkuk.Memicu.Cedera

Arief, S. d. (2018). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Edisi Pertama. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Arwansyah, A., & Wahyuni, S. (2020). Pengaruh penggunaan smartphone dan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan SMK Al-Wasliyah Pasar Senen Medan TA 2018/2019. Jurnal Ekodik: Ekonomi Pendidikan, 7(1), 31-44.

Augusta, G. (2018). Pengaruh penggunaan smartphone terhadap prestasi belajar mahasiswa melalui motivasi belajar. Program Studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sananta Dharma Yogyakarta.

Backer, E. (2010). Using smartphones and Facebook in a major assessment: The student experience. E-Journal of Business Education & Scholarship of Teaching, 4(1), 19-31.

Bakri (2017). ‘Pemko Diminta Sosialisasikan Bahaya Gadget’, serambinews.com, January. Available at: http://aceh.tribunnews.com/2017/03/13/pemko-diminta-sosialisasikan-bahaya-gadget.

Budiman, H. (2017). Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 31-43

Cahyono, A. S. (2016). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perubahan Sosial Masyarakat Di Indonesia. Publiciana, 9(1), 140-157.

Christyaningsih and Yolanda, F. (2017). ‘Defenisi Kecanduan Gadget Menurut Sosiolog’, REPUBLICA.CO.ID, November.

Deloitte (2014). ‘Global Mobile Consumer Survey The Pulse of the Mobile Nation (The Dutch Perspective)’.

Djehalut, N. S., Kiko, B., Nurdin, & Syahrul. (2022). Peran Ibu Rumah Tangga sebagai Pendamping Belajar Anak di Masa Pandemik Covid 19 di Kota Kupang. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 8(3), 1013–1020. https://doi.org/10.32884/IDEAS.V8I3.936

Dewi, R. P. (2019). Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi PAI FITK UIN SU Stambuk 2018/2019 (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara).

Fajariyah, S. N., Suryawan, A. and Atika (2018). ‘Dampak Penggunaan Gawai Terhadap Perkembangan Anak’, 20.

Felix, A. (2018). Dampak Candu Gadget pada Remaja dan Tips Mengatasinya,

Hajar, S., Suhartono., & Malik, M. N. (2021). Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar (doctoral dissertation, Universitas Negeri Makassar)

Haryanto, Agus Tri. “Riset: Ada 175, 2 Juta Pengguna Internet Di Indonesia.” Diakses Dari Https://Inet. Detik. Com/Cyberlife/d-4907674/Risetada-1752-Juta-Pengguna-Internet-Di-Indonesia, 2020.

Husnul Khotiah, Dampak Penggunaan Handphone terhadap Perilaku Remaja Dalam Pelaksanaan Ibadah sholat lima Waktu Di Desa Sidosari Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan, (Lampung, UIN Raden Intan Lampung, 2017)

Ismaniati, C. (2010). Penggunaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta

Jaka Irawan, Leny Armayanti, “ Pengaruh Kegunaan Gadget Terhadap Kemampuan Bersosialisasi Pada Remaja”, Vol 08, No 02 (tahun 2013)

Jarmy, A. and Rahayuningsih, S. I. (2017). ‘Hubungan Penggunaan Gadget dengan Kualitas Tidur pada Remaja’.

Jauhar, A. A., Ulfa, N. S., Pradekso, T., & Naryoso, A. (2015). Pengaruh Intensitas Penggunaan Smartphone Dan Komunikasi Orangtua Anak Terhadap Prestasi Belajar Anak. Interaksi Online, 3(3).

Jemadu, L. (2018). 5 Dampak Negatif Menggunakan Ponsel Sebelum Tidur, suara.com.

Kamila, N. (2014). ‘9 Penyakit yang Bersumber dari Gadget’, liputan6.com.

Kharis, M. (2015). Dampak Gadget Bagi Pelajar, kompasiana.com. cnnindonesia.com.

Kurniawati, Dian. “Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Prestasi Siswa.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2020. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.78.

Machmud, M. (2011). Perkembangan Teknologi Dalam Industri Media. Jurnal Teknik Industri, 12(1), 57-64.

Matondang, A. (2019). Dampak Modernisasi Terhadap Kehidupan Sosial Masyarakat. Wahana Inovasi: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat UISU, 8(2), 188-194.

Nur, A. (2020). Interelasi Masyarakat Adat Kajang dan Pola Kehidupan Modern.

Palar, J. E., Onibala, F. and Oroh, W. (2018). ‘Hubungan Peran Keluarga Dalam Menghindari Dampak Negatif Penggunaan Gadget Pada Anak Dengan Perilaku Anak Dalam Penggunaan Gadget Di Desa Kiawa 2 Barat Kecamatan Kawangkoan Utara’, ejournal keperawatan (e-Kp), 6.

Pobas, N. E. I. (2022). Support of the PKH Program in Improving Children’s Education in Tumu Village East Nusa Tenggara. SocioEdu: Sociological Education, 3(2), 13–19. https://doi.org/10.59098/SOCIOEDU.V3I2.712

Pusparisa,Yosepha. (2020, September 15). Pengguna smartphone diperkirakan mencapai 89% populasi pada 2025. Diakses pada 3 Desember 2020, dari https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2020/09/15/pengguna-smartphone-diperkirakan-mencapai-89-populasi-pada-2025

Rais, N. S. R., Dien, M. M. J., & Dien, A. Y. (2018). Kemajuan Teknologi Informasi Berdampak Pada Generalisasi Unsur Sosial Budaya Bagi Generasi Milenial. Jurnal Mozaik, 10(2), 61-71.

Romadhoni, B. A. (2018). Meredupnya Media Cetak, Dampak Kemajuan Teknologi Informasi. An-Nida: Jurnal Komunikasi Islam, 10(1).

Rumampuk, J. (2016).‘Hubungan penggunaan smartphone dengan fungsi penglihatan pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Manado angkatan 2016’, Jurnal e-Biomedik (eBm), Volume 4, Nomor 2, Juli-Desember 2016, 4, pp. 0–5.

Salehudin, M., Marniah., & Hariati. (2020). Siswa SD Menggunakan Smartphone Dalam Pembelajaran Online. IBTIDA’, 1(2), 229-241.

Setiawan, D. (2018). Dampak Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Budaya. JURNAL SIMBOLIKA: Research and Learning in Communication Study (E-Journal), 4(1), 62-72.

Severin, Werner J. dan James W. Tankard, Jr. (2011). Teori Komunikasi: Sejarah, Metode, dan Terapan di dalam Media Massa. Edisi kelima. Cet ke-5. Jakarta: Kencana.

Soekanto, Soerjono. (2006). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.

Soekanto, Soerjono. (1982). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.

Sugiono. (2010), Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitati, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sujianti (2018) ‘Hubungan Lama dan Frekuensi Kegunaan Gadget dengan Perkembangan Sosial Anak Pra Sekolah di TK Islam AL IRSYAD 01 Cilacap’, jurnal kebidanan, 8.

Sukarniti, N. L. K. (2020). Pewarisan Nilai-Nilai Kearifan Lokal Untuk Memproteksi Masyarakat Bali Dari Dampak Kemajuan Teknologi. Jurnal Ilmiah Cakrawarti, 3(1), 39-50.

Suryanto. (2015). Pengantar Ilmu Komunikasi. Bandung : CV. Pustaka Setia.

Syahrul. (2021). Integrating Pluralism and Multicultural Education to Prevent Radicalism at Universitas Muhammadiyah Kupang. Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 16(1), 1–14. https://doi.org/10.21043/EDUKASIA.V16I1.8285

Tamburaka, Apriadi. (2013). Literasi Media. Cerdas Bermedia Khalayak Media Massa. Jakarta: Raja Grafindo Persada Rajawali Pers.

Triastutik, Y. (2018) ‘Hubungan Bermain Gadget Dengan Tingkat Perkembangan Anak Usia 4-6 Tahun’, pp. 1–105.

Wahyudi, H. S., & Sukmasari, M. P. (2018). Teknologi Dan Kehidupan Masyarakat. Jurnal Analisa Sosiologi, 3(1), 13-24.

Yoga, S. (2019). Perubahan Sosial Budaya Masyarakat Indonesia Dan Perkembangan Teknologi Komunikasi. Jurnal Al-Bayan: Media Kajian dan Pengembangan Ilmu Dakwah, i24(1).

Zaki, Ali. (2010). E-Life Style Memanfaatkan Beragam Perangkat Teknologi Digital, Jakarta: Salem.