The Golden Role of the Islamic Students Association (HMI) in the Development of Democracy in Indonesia

Muhammad Mas Davit Herman  Rudiyansah

doi:10.70742/arsos.v1i2.53

Authors

Muhammad Mas Davit Herman Rudiyansah Universitas Terbuka Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.70742/arsos.v1i2.53

Keywords:

Islamic Students Association (HMI), Indonesian democracy, role of organizations, democratic development

Abstract

Indonesian political history records the transition from authoritarian rule to a civil democracy system after the fall of President Soeharto on May 21, 1998. This change, which marked the end of the New Order regime and entered the Reformation Era, brought significant changes in national politics, including political liberalization. This study aims to analyze the role of the Islamic Student Association (HMI) in the development of democracy in Indonesia. HMI, as one of the largest and most historic student organizations, has contributed significantly to political education, public policy formation, leadership development, and social movements. The methodology used is a normative legal approach with secondary data analysis. This study includes a literature review, analysis of legal documents, and relevant library materials to evaluate HMI's contribution to democratic principles. Secondary data, including laws, regulations, and related literature, are used to analyze how HMI applies democratic norms in practice. Content and normative analysis are conducted to assess the relevance and impact of HMI's role. The results of the study indicate that HMI plays a strategic role in political education by increasing political awareness and student participation. In addition, HMI is also actively involved in the formation of public policy and leadership development, and plays a role in social movements such as the 1998 reform. Despite facing challenges related to independence and relevance amidst global change, HMI has managed to maintain its role as an important platform in democracy. The conclusion of this study confirms that HMI is an important pillar in the development of democracy in Indonesia. Through its contributions to political education, policy formation, and leadership development, HMI plays a significant role in shaping the socio-political dynamics of Indonesia. Although challenges remain, HMI must continue to adapt to changing times and remain focused on the core values ??and goals of the organization to continue to contribute to the progress of the nation. Keywords: Islamic Students Association (HMI); Indonesian democracy; role of organizations; democratic development.

Abstrak: Sejarah politik Indonesia mencatat peralihan dari pemerintahan otoriter ke sistem demokrasi sipil pasca-kejatuhan Presiden Soeharto pada 21 Mei 1998. Perubahan ini, yang menandai akhir rezim Orde Baru dan memasuki Era Reformasi, membawa perubahan signifikan dalam politik nasional, termasuk liberalisasi politik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) dalam pengembangan demokrasi di Indonesia. HMI, sebagai salah satu organisasi mahasiswa terbesar dan bersejarah, telah berkontribusi secara signifikan dalam pendidikan politik, pembentukan kebijakan publik, pengembangan kepemimpinan, dan gerakan sosial. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan yuridis normatif dengan analisis data sekunder. Penelitian ini mencakup kajian literatur, analisis dokumen hukum, serta bahan pustaka yang relevan untuk mengevaluasi kontribusi HMI terhadap prinsip-prinsip demokrasi. Data sekunder, termasuk undang-undang, peraturan, dan literatur terkait, digunakan untuk menganalisis bagaimana HMI menerapkan norma-norma demokrasi dalam praktiknya. Analisis konten dan normatif dilakukan untuk menilai relevansi dan dampak peran HMI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa HMI memainkan peran strategis dalam pendidikan politik dengan meningkatkan kesadaran politik dan partisipasi mahasiswa. Selain itu, HMI juga terlibat aktif dalam pembentukan kebijakan publik dan pengembangan kepemimpinan, serta berperan dalam gerakan sosial seperti reformasi 1998. Meskipun menghadapi tantangan terkait independensi dan relevansi di tengah perubahan global, HMI berhasil menjaga perannya sebagai platform penting dalam demokrasi. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa HMI merupakan pilar penting dalam pembangunan demokrasi di Indonesia. Melalui kontribusinya dalam pendidikan politik, pembentukan kebijakan, dan pengembangan kepemimpinan, HMI berperan signifikan dalam membentuk dinamika sosial-politik Indonesia. Meski tantangan tetap ada, HMI harus terus beradaptasi dengan perubahan zaman dan tetap fokus pada nilai-nilai inti serta tujuan organisasi untuk terus berkontribusi pada kemajuan bangsa.

Kata Kunci: Himpunan Mahasiswa Islam (HMI); demokrasi Indonesia; peran organisasi; pembangunan demokrasi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akbar, I. (2016). Demokrasi Dan Gerakan Sosial (Bagaimana Gerakan Mahasiswa Terhadap Dinamika Perubahan Sosial). Jurnal Wacana Politik, 1(2). https://doi.org/10.24198/jwp.v1i2.11052

Amin, L., & Handoyo, P. (2014). Gerakan Demokrasi Deliberatif Organisasi Ekstra Kampus Unesa. Paradigma, 2(2), 1–9.

Arifridho, D. (2018). Pengaruh Organisasi Kepemudaan Hmi Terhadap Partisipasi Politik Anggota Hmi Bandar Lampung (Studi Pada Anggota Hmi Di Bandar Lampung).

Bashori, K. (2018). Pendidikan Politik di Era Disrupsi. Sukma: Jurnal Pendidikan, 2(2), 287–310. https://doi.org/10.32533/02207.2018

Berlian, M. F., Juwandi, R., & Bahrudin, F. A. (2023). Media dan Pendidikan Politik oleh Badan Pengawas Pemilu. Journal of Civic Education, 6(1), 14–20. https://doi.org/10.24036/jce.v6i1.889

Dalimunthe, A. R. (2023). Jargon “HMI Bersuara” dan Tantangan Kepemimpinan Modern: Studi Kritis Atas Efektifitas dan Penerapannya. Hijaz: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(1), 8–15. https://doi.org/10.57251/hij.v3i1.1340

Efendi, H. (2024). Eksplorasi Sejarah Hmi: Dari Awal Berdiri Hingga Era Modern. HarianHMI.

Effendi, E., & Handoko, T. (2023). Pendidikan Kader Himpunan Mahasiswa Islam Sebagai Upaya Pencegahan Tindak Pidana Terorisme Di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Usm Law Review, 6(3), 1124. https://doi.org/10.26623/julr.v6i3.7579

Farhan, Y. (2008). Gerakan Mahasiswa Di Simpang Jalan; Potret Gerakan Sosial Di Era Jokowi-Jusuf Kalla. Academia.Edu, 78, 1–14.

Hidayat, W., & Taufikurrahman, T. (2020). Aktivisme Politik Mahasiswa Islam Membangun Demokrasi Pasca Orde Baru. SANGKéP: Jurnal Kajian Sosial Keagamaan, 3(2), 129–144. https://doi.org/10.20414/sangkep.v3i2.1934

Imran, A., Parawangi, A., & Yusuf, M. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Desa Dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat Dalam Pembangunan Desa Balle Kecamatan Kahu Kabupaten Bone. Kajian Ilmiah Mahasiswa Administrasi Publik (KIMAP), 4(6), 1323–1335.

Kartakusumah, B. (2023). Insan Kamil 5.0: Kaderisasi HMI untuk Kepemimpinan Nasional Era Society 5.0 (p. 294).

Miswar, M. D., Sofyan, E., A., I. R., Wibowo, Y. A., Asri, S., Hajriana, & Darwis, M. A. (2023). Peta Jalan Kepemimpinan HMI (pp. 1–209).

Novita, W. S., & Imanullah, M. N. (2020). Aspek Hukum Peer to Peer Lending (Identifikasi Permasalahan Hukum dan Mekanisme Penyelesaian). Jurnal Privat Law, 8(1), 151. https://doi.org/10.20961/privat.v8i1.40389

Rahmat, A. (2021). Kepemimpinan Pendidikan. In PAKAR Pendidikan (Vol. 12, Issue 1, pp. 1–12). https://doi.org/10.24036/pakar.v12i1.131

Ridwan, M. K. (n.d.). Strategi Pengembangan Model Kepemimpinan Efektif Sebagai Modal Pembangunan Umat dan Bangsa. Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir IAIN Salatiga, 1–16.

Saleh, N. A., Rauf, M. A. J. A. I., Lahabu, I., Nurimansyah, M., Santoso, B., Zuhriah, S., BA, M. K., Rudini, Ayyuby, S. Al, Syamsumarlin, Maskur, Ardi, M., Tais, R. H., Kahfi, A., Anzari, R., Hakam, A., Saomole, A. M., Hamzah, Hariyani, N., … Harahap, W. R. (2022). Transformasi Kepemimpinan HMI (p. 160).

Sanusi, A. R. (2016). Peranan Organisasi Kemahasiswaan Ekstrauniversiter Sebagai Sarana Pendidikan Politik Mahasiswa dalam Menumbuhkan dan Meningkatkan Partisipasi Politik Warga Negara Indonesia (Studi Deskriptif Terhadap Organisasi Hmi, Kammi, dan Gmni Komisariat Universitas . Civics, 1(1), 1–21.

Sunardi, S., Sunaryo, W., & Laihad, G. H. (2019). Peningkatan Keinovatifan Melalui Pengembangan Kepemimpinan Transformasional dan Efikasi Diri. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1), 740–747.

Sutrisman, D. (2019). Pendidikan Politik Persepsi Kepemimpinan (p. 76).

Wekke, I. S. (2024). 75 tahun Himpunan Mahasiswa Islam?: Ketika Organisasi Kemahasiswaan di Simpang Jalan. January. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.27461.22246

Wekke, I. S., & Arsyam, M. (2024). 75 tahun Himpunan Mahasiswa Islam: Ketika Organisasi Kemahasiswaan di Simpang Jalan. January. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.27461.22246